یکی از مواردی که اخیرا بسیار مورد توجه دست اندرکاران امر آموزش و پرورش در کشورمان قرار گرفته ، روی آوردن به استفاده از فناوری آموزشی وبلاگ و وبلاگ نویسی با هدف اطلاع رسانی در امر آموزش و پرورش است . بی شک استفاده از فناوری های روز از جمله وبلاگ ها در آموزش بسیار مفید و ارزشمند خواهد بود . لذا با هدف اطلاع رسانی به همه خوانندگان عزیز این وبلاگ ، مطالبی را پیرامون مزایای استفاده از وبلاگ در آموزش بر روی وبلاگ تگنولوژی آموزشی ارائه داده ام .

بر طبق  نظرفنریت و بروکیتس(2005) وبلاگها می توانند:

تفکر تحلیلی و انتقادی را ارتقاء دهند

ارتقاء دهنده خلاقیت ، تفکر شهودی و تفکر مشارکتی باشند 

تفکر قیاسی را افزایش دهند

رسانه ای قوی برای افزایش دسترسی و قرار گرفتن در معرض اطلاعات با کیفیت باشند

 و ترکیبی از بهترین تفکرات فردی و تعاملات اجتماعی را موجب شوند (آکای،ارشلان ،2010)

در کل به کار گیری وبلاگ ها برای آموزش به دلایل زیر توصیه می گردد:

استفاده از آن برای کاربران با مهارت کم رایانه ای راحت است.

در هر زمان و مکانی فقط با اتصال به اینترنت به آسانی در دسترس قرار می گیرد.

قابلیت به روز رسانی سریع دارد.

محدودیت زمانی برای کاربران ندارد.

قابلیت سازماندهی محتوا بر اساس موضوع یا زمان را دارد.

مهارت نوشتن یادگیرندگان را افزایش می دهد.

کاربر وبلاگ حق مالکیت دارد.

یادگیرندگان را به مشارکت و بحث کلاسی تشویق می کند.

فضایی برای بیان دیدگاه های دانش آموزان خجالتی که در کلاس نظرات را بیان نمی کنند ایجاد می کند

یادگیرنده با افراد و متخصصان خارج از کلاس که با موضوع در ارتباطند، ارتباط برقرار می کند.

 موجب اطلاع یادگیرندگان از  پیشرفت و فعالیت یکدیگر می شود (سایت دانشنامه تکنولوژی آموزشی ،2010).

شاید برا خودتون پیش اومده  که با خوندن وبلاگ های دوستان دیگه فعالیت های اوناها رو دیدید و خودتون هم برا حرکت انگیزه گرفته اید.

 در کل تحقیقات صورت گرفته مزایا ی استفاده از وبلاگ برای آموزش و یادگیری را نشان می دهند.با  این وجود با همه امکاناتی که وبلاگ ها و دیگر ابزارهای جدید برای یادگیری و آموزش به وجود آورده اند باید به صورت اصولی و صحیح مدیریت شوند تا با بسیاری از چالش های فناوری های جدید درگیر نشویم .

 «باید با دنیای مجازی که خواه یا ناخواه بخشی از زندگی همه ما را تشکیل می دهد به صورت صحیح برخورد کنیم و هدایت گر آن باشیم پیش از آنکه جهت دهنده دنیای ما شود».

منابع:

مهدوی نسب، یوسف.(1390)، بررسی تاثیر استفاده از وبلاگ بر یادگیری مشارکتی دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی،پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه علامه طباطبایی: دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

Ahmet Akçay , Akif Arslan (2010) The using of blogs in Turkish education ,WCES

Enclopedia of Educational Technology, Retrieved (2010). http://www.etc.edu.cn/eet/eet/